在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，我们迎来了祖国妈妈的第72个生日🛌🏼。在全体人文系师生的共同参与下我系举办了“感恩伟大祖国”手抄报活动，丰富了师生课余生活的同时，让同学们感受国庆的气氛🈴，激发学生热爱祖国的情感。以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，在沐鸣内营造热烈的节日气氛，从而使学生在新的世纪中健康的成长👌。

为了丰富同学们的沐鸣文化生活⛹🏿‍♂️，营造浓厚的学习气氛𓀝，尽情展示沐鸣平台 -（沐鸣登录即享，美好时光）学生的风采，培养学生动手🤤、动脑能力🫅🏻，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在人文系教师的组织安排下，本次活动已经圆满结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

一、本次活动的所得：

    1🎨、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高🧑🏽‍🎄👼，尤其是书写能力🦹🏽‍♀️、用色方面和报面排版都有了突出的表现力𓀆，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。

    2、本次活动诸位班主任的宣传鼓励工作都很充分👆🏼，对学生的辅导很到位，最大程度的保证学生作品质量。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后🕑，认真吃透方案的主要要求🟣🧑🏿‍🏭，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导🫓。

    3👨‍🦯‍➡️、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导

二、获奖作品的特色😅：

    1、版面整洁🍉，书写工整美观。

    2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。

    3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。

    4、版面颜色活泼、有趣🤾🏼‍♀️，符合小学儿童制作和观赏的心理。

    三🚴🏻‍♀️、本次活动的不足：

    1、一些班级作品没有及时送上班级及学生的姓名，为后期的评比🐖、登记、展览增加了一些不必要的麻烦。

    2🫀、从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中🧖🏼‍♀️，在学生阅读🎒🕒、写字👨、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养😽。

    3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度🧚🏼。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。这次手抄报比赛由是人文系内部组织所有班级学生均可参与，有益于学生语言文字发展的活动，它历时两个星期的时间，经历了报名、比赛🙅🏽、评比、展览等几个环节。

这次手抄报比赛由是由人文系举办的🎷，有益于学生语言文字发展的活动，它历时四个星期的时间，经历了培养、报名、比赛、评比、展览🪛、编辑成册和收藏等几个环节🧑‍🌾👝。活动效果明显，21级-19级年级学生踊跃参与了比赛🏋🏼‍♂️。教师在颁奖过程中依次对学生的手抄报作品进行评价，活动效果明显🫣，大多数班级学生年级学生踊跃参与了比赛👩‍💻🙍🏼‍♂️。比赛最终评选出了19件获奖作品。其中一等奖作品4件，二等奖作品6件，三等奖作品9件。

校领导对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定👈🏼，同时就如何加强国语书写能力较差学生的汉语文字教育提出了宝贵意见🐳。他指出✹，通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，促进了学生的汉语文字应用的提高👩🏽‍🎓。

2021年10月