- 发布人🐌：admin9
- 时间：2021-05-20
- 点击📶🧔🏼♀️：123
- 来源：人文系
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新疆科信职业技术沐鸣风筝大赛活动策划方案 |
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一、活动名称 |
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“迎春风🧑🏼🏭，放飞梦想”风筝大赛 |
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二🫠、活动目的 |
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为了缓解紧张的工作学习及生活带来的压力，感受久违的童真🙂、童趣🚘，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，奋创全体师生的精神风貌𓀒，促进同学们之间的合作默契，增进班级体之间的团结精神。适应素质拓展大环境↕️，丰富同学们的沐鸣生活🫖，让大家在学习之余充分体验轻松休闲的传统文化💻🙎🏽♀️，弘扬中华民族传统文化以及民间艺术，进一步挖掘全体同学的审美素质。制作风筝❇️、放飞风筝的活动形式较为新颖有趣🎎，有利于调动大学生参与的积极性👨🏻🚀。活动的涵义深刻👈🏼，既有亲近大自然之意，又有放飞心中梦想之意，思想积极✍️、乐观向上。活动所需的材料简单🤤😟，活动形式也易于操作，举行的可行性大。同时丰富人文系学生的课余生活。 |
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三、活动组织人员及任务安排 |
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人员 |
工作内容 |
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负责人👩🏻🦼➡️： |
谢仁娜依 |
活动整体把握推进♿️、监督 |
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组长： |
马梓洁 |
活动具体实施负责 |
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人员1☝🏻🐆： |
文俭霞 |
活动宣传💞、物料准备、准备工作 |
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人员2： |
抖音社团（米热班） |
摄影 |
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人员3： |
王亚杰 |
活动总结、简报撰写 |
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四👨🏼🎤、活动主办、时间及地点 |
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主办： |
新疆科信职业技术沐鸣人文系 |
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时间🪯： |
2021年5月18日下午 |
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地点🤎⏬： |
沐鸣平台 -（沐鸣登录即享，美好时光）足球场 |
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五、活动参与对象 |
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人文系2019级、2020级小学教育专业学生 |
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六、活动宣传方式及准备工作 |
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（一）宣传方式 |
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由人文系办公室编辑通知，于2021年4月23日之前下发至班主任群； （1）通过班主任群下发通知💆🏼♀️； （2）各班自行购买或设计风筝。 |
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（二）准备工作 |
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1.物料准备 |
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（1）音响、话筒、插线板： （2）主持人 （3）横幅 （4）投票箱🙇🏿♀️、桌子:有纪检部组织临时公证处 |
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2.准备工作 |
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清扫场地卫生🤷🏻♀️、摆放音响位置、确定风筝展览区域，并将风筝固定好、摆放桌子🧍、凳子👴🏻，主席台及临时公证处设于足球场东侧最中心处𓀁。参赛场地由南向北每参赛队三米。 |
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七、活动内容 |
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1.开场 （1）主持人致开场词🤦🏻♀️：介绍嘉宾及活动流程🙌🏿、宣布比赛开始🏄🏼，节目表演🤫。 2.活动环节 19🦶：20各参赛队伍到位🦹♀️，放风筝 19🐦🔥：30放风筝评分、风筝设计投票统计结果 20:00—计分过程，由相关负责部门表演节目 |
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八🐲、活动详细流程 |
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（一）放风筝 （1）起飞 (30分) 从风筝离手时开始计时，10分钟内将风筝放飞离地20米算成功🧑🏼🦱，第一次起飞成功满分30分，第二次起飞成功得20分，第三次起飞得10分,三次之后起飞记零分。 （2）留空时间（30分） 放飞成功后⏏️，裁判开始计时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝👱🏿，无断线🧂，无坠地应评30分🧔♂️。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣计分（如正常飞行10分钟🧑🏽🌾，即10/20X30=15👨👨👦，记15分）参赛选手不得故意破坏他人的比赛成果🧟♀️🎫，如有违反者，取消其参赛资格。 （3）风筝的高度（30分） 目测风筝高度🤘🏼🍟。最高的得满分30分，依次类推。 （4）印象分（10分） 在放飞过程中👮，放飞灵活🙇🏽♂️、稳定，收放线自如🥃；放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分📗🦸🏻。 所有加分由评委决定🤹🏼🏊🏿，最终解释权归评委所有。 |
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九、奖励办法 |
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（一）奖励具体办法 |
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一等奖，排球一个共2名🤟🏿；二等奖🌍，羽毛球4副本共4名；三等奖，跳绳6个共6名🤲🏿；参与奖，饭卡套6个共6名。 |
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（二）奖励实施时间 |
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2021年5月19日下午北京时间19🧜🏼：20 |
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分院负责人签字 |
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审核日期 |
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教务处签字 |
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审核日期 |
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注意事项： |
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（该反馈活动结束后2工作日内提交）
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新疆科信职业技术沐鸣风筝大赛活动反馈 |
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一🤾🏼、活动名称 |
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“迎春风，放飞梦想”风筝大赛 |
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二🕺🏻、是否按预期方案执行 |
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按照预期方案进行，但由于天气原因时间推后至5月18日举行。 |
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三、活动实际效果 |
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活动按期进行🎹，学生放下手中的手机𓀊🐮，走到操场，感受春风⛹🏽，感受放风筝过程中的各种喜悦💆🏼，保证学生安全的前提下，顺利完成此次活动。 |
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四、活动中存在的问题 |
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1.活动宣传不到位🦻🏼🌝，部分班级不能按时到场🚶➡️。 2.活动设备准备不齐全，每个班级风筝的规格不同。 3.活动过程中学生出现离场的情况。 4.奖品的形式不够丰富。 |
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五、改进措施 |
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1. 下次在举办活动不仅要动员班主任，还要积极发挥学生会和班委的力量♍️🏋🏼♀️，将宣传做到位。 2. 下次举办活动，尽量能够做到为班级学生提供风筝，保证比赛公平性。 3. 丰富奖品形式。 |
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六、活动奖励情况 |
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一等奖〽️：排球两个（20小教11班🚳⛑、19小教15班） 二等奖：羽毛球拍四个（20小教8班𓀐、20小教1班、19小教5班、19小教3班） 三等奖：跳绳6个（20小教8班🤳🏻、19小教2班🧔🏼♂️、19小教16班🍎、20小教2班、20小教6班、20小教12班） |
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七🤸🏿♂️、活动简报 |
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要求： “迎春风📬🧑🏻🔧，放飞梦想”风筝大赛 ——人文系风筝大赛简报 伴随着人文系文老师优美的声音，人文系风筝大赛缓缓拉开序幕。只见一个个学生手拿参赛的利器——各式各样的风筝，意气风发的站在赛场上，仿佛下一秒自己一定能拿冠军。
那只像小白兔的风筝，它很胆小懦弱👲，因为怕高她总是飞的低低的，所以每次只能看见一片小小的果林👷🏿，小小的池塘和小小的村庄。那只像老鹰的风筝😢，他特别强壮，飞得高高的🍸，每次朋友们告诉他，你要注意安全哟！可他却不知好歹👩🏿✈️，自以为事，还嘲笑别人胆小如鼠🥝，“哼🛼！管好你们自己吧，胆小鬼🤦🏿，你们永远也超不过我🦸🏼♂️。”好几次🌏，鲁莽的他差点儿出事呢！在这群风筝中🤴🏽，还有一只很不起眼的小风筝，好像一片枯黄的树叶，她没有别人美丽娇艳的衣裳，也没有好看的容颜，每天都默默地不语。
看到这幅情景🧅，19小教5班也不甘示弱，只见他拿起他的“无影无踪”，他左手拿线轴🛡，右手拿风筝，以迅雷不及掩耳之势，疯跑起来🦸🏻♀️，一边跑一边放开风筝。可是，“无影无踪”好像舍不得离开主人🐖，赖着不走，死活不飞上天。这是怎么回事🙆🏼♂️？他决定对风筝进行“超级大杀毒”🤛，里里外外检查了一遍👩🏽🎓。哈哈！他终于发现“病毒”啦👷🏽♀️！原来🛎，少了一根竹签。我跑班里找来一根竹子🌧，取下一根竹签🦁🆖，按在风筝上面，我重新燃起了希望的信心。 来到一片空地👨🍼，只见他左手拿着线⛩，右手拿着风筝，一阵狂跑，一边跑一边放开风筝🚶♀️➡️，啊！“无影无踪”翻了个跟头，旋了一圈儿💂🏻♀️🌸，飞上了蓝天，它越飞越高，并一举夺冠🗜，一鸣惊人。场地上的同学们欢呼雀跃起来🏄🏻♀️，场地上的同学们欢呼声此起彼伏💁🏼♂️。 可惜好景不长，不一会儿🐩，19小教5班的风筝就被人反超了，参赛选手心里忑忐不安，十分着急🧛🏿♂️，能不能再反败为胜呢？只见他晃动双手，不一会，只见他的风筝反超成功了…… 另一边，19小教3班的学生，参赛选手左手拿风筝🧑🦽➡️，右手握住线轴🏸🧞♂️，“一👐、二、三！”跑，放开风筝，只见风筝在天空中微微迟疑了一下，便平平稳稳的上了天。见到这情景，19小教3班的学生，瞬间欢呼起来。场上一片欢腾，欢声笑语不绝于耳✸。天上的风筝越来越多，五颜六色的风筝带着同学们的欢乐与希望，把同学们美好的祝福带上了天！
最为激动人心的时刻到了，以下是人文系风筝大赛的获奖班级：
人文系风筝大赛一等奖获得班级
人文系风筝大赛二等奖获得班级
人文系风筝大赛三等奖的获得班级
人文系 2021.5.20 |
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教务处签章： 教务处归档日期：
